選択制の体育授業を創る?横浜市立高校13校の挑戦
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価格：1680円  
編著：横浜市立高等学校保健体育研究会／出版社：(株) 大修館書店／発売日：1992年09月／ページ・サイズ：

横浜市立高等学校保健体育研究会 / 選択制の体育授業を創る 横浜市立高校13校の挑戦 〔Book〕
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価格：1680円  
freeship 発売日:1992年09月28日 / ジャンル:実用・ホビー / フォーマット:Book / 出版社:大修館書店 / 発売国:日本 / ISBN:9784469262391 / アーティストキーワード:センタクセイノタイイクジュギョウオツクル / タイトルキーワード:センタクセイノタイイクジュギョウオツクル

神奈川県立相模原・平塚中等教育学校・横浜市立南高校附属中学校 4年間 / 適性検査問題・グループ活動343 /
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価格：1995円  
freeship 発売日:2012年05月05日 / ジャンル:書籍 その他 / フォーマット:全集・双書 / 出版社:声の教育社 / 発売国:日本 / ISBN:9784799607510 / アーティストキーワード:Books2

県立横浜翠嵐・光陵・市立横浜サイエンスフロンティア高等学校 CD付 24年度用 高校別入試問題シリーズ / 書
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価格：2100円  
freeship SC5 発売日:2011年07月28日 / ジャンル:書籍 その他 / フォーマット:全集・双書 / 出版社:東京学参 / 発売国:日本 / ISBN:9784808047344 / アーティストキーワード:Trcbook / タイトルキーワード:ケンリツヨコハマスイランコウリョウシリツヨコハマサイエンスフロンテ・・・

県立横浜翠嵐・光陵・市立横浜サイエンスフロンティア高校　24年度用
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価格：2100円  
／出版社：東京学参 (株)／発売日：2011年07月／ページ・サイズ：１冊　２６ｃｍ

CD　第32回　全日本アンサンブルコンテスト　全国大会　中学・高校編　CD3枚組　アンコンCD
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こちらの商品は、ヤマトメール便の規格外となる為、送料が別途350円掛かります。配達日時指定は出来ません。中学校の部 小平市立小平第六中学校米子市日吉津村中学校組合立箕蚊屋中学校柴田町立槻木中学校南砺市立福野中学校修道中学校天草市立本渡中学校遠軽町立遠軽中学校長野市立裾花中学校那珂市立第一中学校生駒市立生駒中学校秋田市立山王中学校大阪市立蒲生中学校帯広市立帯広第八中学校長崎県立長崎東中学校土佐市立高岡中学校須坂市立常盤中学校富山市立城山中学校松山市立三津浜中学校甲斐市立敷島中学校青梅市立第三中学校東松山市立南中学校横浜市立万騎が原中学校高校の部 八王子高等学校宮崎県立都城商業高等学校明誠学院高等学校富山県立高岡商業高等学校光ヶ丘女子高等学校石川県立小松明峰高等学校精華女子高等学校北海道旭川凌雲高等学校滝川第二高等学校福島県立磐城高等学校明星高等学校春日部共栄高等学校北海道大麻高等学校

【書籍】空耳の科学 だまされる耳、聞き分ける脳 / 柏野牧夫 著｜ヤマハ
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価格：1680円  
ふだんの私たちはみな、まったく異なる音風景を聞いている！？「視覚は聴覚より優れている」「モーツァルトを聴くと頭が良くなる」――聴覚について一般に言われていることは、どこまで本当？実は、聴覚にはまだ多くの謎が秘められています。そもそも、私たちの日常生活は、空耳に満ちていると知っていますか？存在しないはずの音が聞こえる、同じ音が人によって違って聞こえる・・・。しかし、この空耳こそが、世界を認識するための脳の巧みな戦略でもあるのです。本書は、日本電信電話株式会社（NTT）コミュニケーション科学基礎研究所で聴覚研究を行う著者が、横浜市立横浜サイエンスフロンティア高校の生徒9名に向けて行った授業を収録。「バナナ」を繰り返し聞き続けると、「ナッパ」に聞こえてくる？音があると、時間や空間が伸び縮みする？同じ音が、人によってちがう高さに聞こえる？耳を良くすることはできる？「いい音」を作るのは、ノイズだった！？　等々ふだんの音風景がちがって聞こえる、刺激と興奮に満ちた白熱の講義録！

大津雄一 / 声の力と国語教育 早稲田教育叢書 〔Book〕
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価格：2520円  
freeship 発売日:2007年03月28日 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:Book / 出版社:学文社 / 発売国:日本 / ISBN:9784762016745 / アーティストキーワード:コエノチカラトコクゴキョウイク / タイトルキーワード:コエノチカラトコクゴキョウイク内容詳細:目次:神話の声?「事」を伝える「言」の世界/ 何のために?『平家物語』群読の危うさ/ 漢詩朗唱の可能性と問題点?漢文教育の視点から/ 国語科授業における声の復権を求めて?「よむよむ座」での実践に即して/ 教室で「読む」ということ?音読・朗読・暗誦の授業実践を展開するために/ 「こえ」と「ことば」のレッスン?高校講座「スピーチコミュニケーション」の理論と実践/ 音声中心主義は形而上学か？?「古典」を声に出して読むこと/ 方言を追体験することで何が見えてくるのか?石牟礼道子『苦海浄土』を朗読する/ 朗読と言語的多様性に関する一考察?太宰治「走れメロス」を教材として/ 学校の外にある「声」で楽しむ読書の現在?「声」で本を届けるということ/ 朗読しようよ！?横浜市立南高等学校・朗読講座記念/・・・